O professor reprodutor

Por que o professor dá aula declamando o conteúdo? Por que na escola/universidade os saberes são fragmentados, sendo que a vida é desfragmentada e transdisciplinar? Por que a educação padroniza quando e como cada um tem que aprender algo, sendo que cada ser humano é diferente?
A educação tradicional é um método de ensino sem embasamento científico, em outras palavras, não há estudioso da pedagogia ou da andragogia que fundamente a fragmentação dos saberes em disciplinas, séries e turmas, nem que a aprendizagem se dá ao escutar um professor.
Reproduzir o pensar já pensado limita o desenvolvimento humano. Por que o professor não para de reproduzir um formato educacional que comprovadamente não é eficiente?
Uma listinha de estudiosos que questionaram a educação tradicional:
1. Anísio Teixeira (Brasileiro)
2. Carl Rogers (Norte Americano)
3. Cecília Meireles (Brasileiro)
4. Célestin Freinet (Francês)
5. Darcy Ribeiro (Brasileiro)
6. Edgar Morin (Francês)
7. Florestan Fernandes (Brasileiro)
8. Henri Wallon (Francês)
9. José Pacheco (Português)
10. William Heard Kilpatrick (Norte Americano)
11. Lauro de Oliveira Lima (Brasileiro)
12. Maria Montessori (Italiana)
13. Paulo Freire (Brasileiro)
14. Rubem Alves (Brasileiro)
15. Tião Rocha (Brasileiro)

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