Metodologia Ativa da Aprendizagem

Ilustração de João Vaz de Carvalho
4 Perguntas e respostas para entender um pouquinho. 

1. Qual a PRINCIPAL característica que torna uma Metodologia ATIVA? R. Colocar o ALUNO como PROTAGONISTA de sua aprendizagem. O aluno precisa ter um papel ATIVO na construção do conhecimento e não passivo como ouvinte, leitor ou “colocador de Xsinho” na resposta certa.
2. Qual o papel do educador em uma Metodologia Ativa? R. Dependendo da ocasião ele pode ser um mentor, um mediador ou um facilitador. O papel mais raro será de professar o seu saber (palestrar).
3. Metodologia Ativa do Ensino OU da Aprendizagem? R. O ensino (teoricamente) vem do professor e a aprendizagem é do aluno. O “ativo” está relacionado à condição do aluno. Como o aluno deve ser o protagonista, não faz sentido falar que a metodologia ativa é do ensino.
4. Como detectar se uma metodologia é ou não ativa?
a) Quem escolhe o tema que será abordado?
b) Quem escolhe os textos, artigos ou vídeos que serão estudados?
c) Quem desenvolve as atividades que serão feitas?
d) Quem desenvolve as questões e as respostas múltipla escolha?
R. Se a maioria das respostas foi “o professor", provavelmente essa metodologia não coloca o aluno como protagonista, logo não pode ser chamada de Metodologia Ativa da Aprendizagem.

Mais alguma pergunta sobre o assunto?

Comentários